SINDOSULSEL.COM, Sidrap – Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang (UMS Rappang) kembali menyelenggarakan ujian seminar proposal bagi mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Inggris.
Kegiatan akademik ini berlangsung di kampus UMS Rappang pada Sabtu (31/01/2026).
Salah satu mahasiswa yang maju ke meja ujian adalah Puji Hardianti.
Ia mempresentasikan rencana penelitiannya yang berjudul “Implementation of Game-Based Learning Method as a Suitable Learning Method to Improve English Vocabulary of Grade VII Students of Junior High School 1 Pangsid”.
Ujian proposal ini menghadirkan tim penguji yang terdiri dari akademisi senior, antara lain Prof. Jamaluddin, Dr. Nuraeni Kasman, dan Dr. Andi Sadapotto.
Dalam sesi tersebut, Puji Hardianti memaparkan latar belakang dan metodologi penelitiannya, serta menjawab berbagai pertanyaan kritis dari dewan penguji dengan baik.
Setelah melalui proses pengujian, proposal penelitian tersebut dinyatakan diterima dengan beberapa catatan revisi.
Tim penguji memberikan apresiasi atas aktualitas topik yang diangkat serta memberikan saran konstruktif untuk penyempurnaan tesis nantinya.
Puji Hardianti mengungkapkan rasa syukurnya kepada tim penguji dan dosen pembimbing yang telah memberikan arahan.
“Saya sangat senang dan berterima kasih atas kesempatan ini. Masukan dari penguji sangat berharga, dan saya akan berusaha menyelesaikan penelitian ini dengan sebaik-baiknya,” ungkapnya.
Secara terpisah, salah satu penguji, Dr. Andi Sadapotto, memberikan pandangan positif terhadap judul dan substansi proposal yang diajukan.
Menurutnya, penelitian ini sangat relevan dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21 yang menuntut inovasi metode pengajaran yang kreatif dan berpusat pada peserta didik (student-centered).
“Penelitian ini sangat relevan. Metode game-based learning dapat meningkatkan motivasi belajar, keaktifan siswa, serta efektivitas pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat sekolah menengah pertama,” jelas Dr. Andi Sadapotto.
Ia berharap penelitian ini nantinya dapat memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan strategi pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah, khususnya dalam penguasaan kosakata siswa.
